内蒙古大学学报(哲学社会科学版)

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  • 五一国际劳动节的形成及恩格斯与五一国际劳动节

    金愈庆

    <正> 今年是五一国际劳动节的九十周年。1890年5月1日,欧美各国的工人阶级举行了声势浩大的游行示威、群众集会和罢工,将巴黎国际社会主义工人代表大会关于五一节的决议付诸实现。从此以后,五一国际劳动节成为全世界无产者团结战斗的传统节日。恩格斯非常重视五一节的庆祝活动。他亲自参加了1890—1893年英国伦敦的五一节活动,并且指导和帮助德国、法国和英国的社会主义者拟定五一节庆祝活动的方针和策略,对

    1980年01期 1-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 841k]
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  • 民族语言平等是马克思主义的一个原则

    李作南

    <正> 民族语文问题,是民族问题的一个重要组成部分。是坚持民族平等和语言平等,还是坚持民族压迫和语言压迫,这是无产阶级同一切剥削阶级的根本区别。民族语言平等,是马克思主义的一个原则。一列宁指出:“谁不承认和不坚持民族平等和语言平等,不同各种民族压迫或不平等作斗争,谁就不是马克思主义者,甚至也不是民主主义者。这是毫无疑问的。”在反动统治时代,由于阶级剥削和阶级斗争的严重存在,民族压迫和民族斗争是不可避

    1980年01期 14-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1017k]
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  • 民族性格与文艺的民族特色

    翟胜健

    <正> 周恩来同志对文艺作品中人物性格的塑造,十分重视。他在《对在京的话剧、歌剧、儿童剧作家的讲话》中指出:“性格是各人不同的”,“写出性格来就会有不同的人物”。马克思和恩格斯,也是如此。马克思批评拉萨尔的悲剧《弗兰茨·冯·济金根》:“我感到遗憾的是,在性格的描写方面看不到什么特出的东西。”恩格斯批评倍克的悲剧《绍尔》:“倍克——他那漫无边际的混乱的空想使他不能塑造出性格来”,都说明了这一点。由此可见,性格的塑造,在文艺创作中具有十分重要的意义。

    1980年01期 28-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 470k]
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  • 正确理解和坚决贯彻党的民族区域自治政策

    周天中

    <正> 民族区域自治政策,是中国共产党运用马克思列宁主义关于民族问题的基本原理,结合中国革命的具体实际而提出的解决我国民族问题的基本政策。这一政策的贯彻执行,不仅使我国各少数民族实现了当家作主的民族权利,而且大大加强了我国各民族的团结,巩固了祖国大家庭的统一。实践已经并将继续证明:民族区域自治是解决我国民族问题唯一正确的政策。可是,祸国殃民的林彪。“四人帮”反党集团,为了篡党夺权,复辟资本主义,却极力

    1980年01期 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 343k]
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  • 试论社会主义生产的目的和物质利益原则

    特格希

    <正> 长期以来,“四人帮”肆意篡改社会主义生产的目的,丑化社会主义制度,否认劳动人民的物质利益,扼杀人民群众的社会主义积极性,使国民经济濒于崩溃的边缘。现在,我们要进一步肃清“四人帮”的流毒和影响,拨乱反正,明确社会主义生产的目的,按照社会主义基本经济规律的客观要求,安排生产和消费,实行社会主义的物质利益原则,激发劳动者的积极性和创造性,这对于顺利进行国民经济的调整工作,加速实现四个现代化,具有十分重要的理论意义和现实意义。

    1980年01期 40-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 460k]
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  • 试释“二十年来万事同”——刘禹锡与柳宗元交游小考

    卞孝萱

    <正> 元和十年(815年)柳宗元《重别梦得》云:“二十年来万事同”,这句诗最能表达出柳宗元与刘禹锡的关系,列举事实以证明之: (一)“弱冠同怀长者忧”柳宗元二十一岁登进士科,刘禹锡二十二岁登进士科。从刘禹锡《重答柳柳州》中“弱冠同怀长者忧”这句诗,看出他与柳宗元在登进士科之前已都具行“忧国不谋身”的胸怀。(二) 同登进士科贞元九年(793年),刘禹锡与柳宗元同登进士科。顾少连知

    1980年01期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 187k]
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  • 《易》新释二则

    潘世宪

    <正> 一、“旅人先笑后号咷”辩“鸟焚其巢,旅人先笑后号咷。丧牛於易,凶。”这是《周易》《旅》卦中的一段解说词(《旅》上九、爻辞)。易卦一般分阴卦与阳卦,“上九”系第六,属阴卦。孔颖达的解释《疏》说:“最居於上,如鸟之巢。以旅处上,必见倾夺如鸟巢之被焚,故曰:鸟焚其巢也。客得上位,所以先笑;凶害必至,故后号咷。众所同嫉,丧其稼穡之资,理在不难。故曰丧牛于易;物莫之与,则伤之者至矣,故曰凶也。”这种解释,不仅是牵强附会,还夹杂着一些错误,现今已经没有人袭用了,但是,许多今人理解这一卦时,仍脱不出这框框。

    1980年01期 51-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 484k]
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  • 古代文字研究

    刘桓

    <正> 甲骨文(《粹》16)字,或作以下诸形: (《明藏》442)(《粹》14)(《甲》781) 对于该字的解释一向众说纷纭。诸家中唯郭沬若注意到此字象形,指出:“字象一人倒执斧钺之形,旧释伐,不确。此盖人名,乃殷之先公。”郭说中其它问题,我们将在后面讨论,他指出象形这点,确是考释此字的关键。我们认为该字象形,活画出一个侧身西立、眉发竖起、相貌奇异的人,右手倒提着一把

    1980年01期 59-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 608k]
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  • 克里姆·萨姆金——一个市侩的典型——评《克里姆·萨姆金的一生》

    陈寿朋

    <正> 长篇小说《克里姆·萨姆金的一生》是伟大无产阶级作家高尔基创作中的一部重要作品。作家在他一生的最后几年(1925—1936)一直从事这部小说的创作。《克里姆·萨姆金的一生》共四卷。第四卷最后部分未能完成,高尔基就去世了。这部规模宏大的小说,从一定意义上说是作家全部创作生活的总结。《克里姆·萨姆金的一生》有一个副标题:《四十年》。这部具有史诗性质的小说正是用鲜明的艺术画面再现了从十九世纪七十年代末到一九一七年这个历史时期俄国广阔的社会生活。十月革命前的四十年是充满尖锐矛盾和斗争的年代。这四十年经历了俄国解放运动第二

    1980年01期 72-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 434k]
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  • 英俄对应词初探

    蔡宗魁

    <正> 比较一下英语和俄语,就会发现这两种语言中间,存在着一大批在读音、词形和词义上几乎相同或非常近似的词,它们之间存在着一定的对应关系。我们可以把这类词称为英俄对应词。弄清这类词的性质、特点和对应规律,不仅是各该语言的词汇学方面的重要问题,而且对于这两种语言作为外语的教学,特别是对于以阅读和翻译科学文献为目的,在掌握了其中的一种语言的基础上学习另一种语言的教学,具有很大的实际意义。

    1980年01期 78-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 337k]
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